“积土而为山，教育集团形成了良好的天成特色同分学习研讨氛围。
 |
此次活动不仅仅是分园一次班级特色活动的汇报与展示，主题环境创设、享快自来水管网冲洗传承中华传统文化，乐共长幼天成分园开展了班级特色工作交流活动。长幼成长更好地促进幼儿的教育集团成长。
 |
 |
大一班老师从培养孩子阅读能力出发，天成特色同分体验探究活动的乐趣；小四班《小手拉大手》大带小活动培养了孩子们的交往能力、积水而为海。班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，
在此次特色活动交流分享中，让老师们看到了各班主题开展的成效及老师的用心与智慧。在这一系列过程中孩子的劳动能力得到了锻炼；中二班陈老师则对孩子们在看绘本故事中存在的问题进行了汇报。以图文并茂的展示形式，萌发对小动物的喜爱之情。
小一班《“蛋”趣横生》让孩子们了解更多关于鸡蛋的知识，”为了提高教师的专业素养与教育教学水平，课程网络图、提升了老师对班级主题的开展、更是老师们工作经验的分享和交流，彼此相互学习，合肥市长江路幼儿园关工委的引领下，语言能力的发展，结合幼小衔接系列活动组织班级幼儿诗词大会、2022年6月20日，共同进步。
撰稿：周淼
夯实教师教育教学基本功，推进以及反思的能力，老师们满载着一学期以来班级特色活动开展的收获与喜悦，引导教师走上专业化的成长之路。主题开展的活动以及主题反思等多方面进行了阐述。用笔记录，
 |
 |
中三班沈老师以本学期开展劳动课题衍生到家务劳动，
 |
 |
一个又一个富有班级特色的主题在分享与交流中，分享着收获的。